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做素质教育的“领头羊”——访市政协委员吕建国
来源:城南实验小学  作者:宜兴日报倪晶  日期:2019-01-03 点击:


最近,市城南实验小学校长吕建国似乎特别忙,20181223日,他应市实验中学邀请,为学生家长作了一场家庭教育报告1227日,他应徐舍镇中心幼儿园邀请,为全体幼儿教师作了一场师德演讲……频频前往各校作报告,吕建国早已习惯。

吕建国属羊,与教育结缘始于1985年。从教师成长为校长,他用了12年。市徐舍小学、市东域小学、市第二实验小学、市城南实验小学,这些吕建国待过的学校,都闪现着他的教育智慧:在市徐舍小学,他完成了校舍搬迁,并为这所乡村小学捧回了“江苏省实验小学”的牌子;在市东域小学,他致力于“贤博文化”建设,学校主楼楼顶至今依然能看到“贤博兼修、真善共求”的醒目标识;在市第二实验小学,他推行以“教育智慧”为内核的学校文化建设,相关研究成为江苏省教育科学“十二五”规划课题,并获得精品课题一等奖;在市城南实验小学,他又围校训“博健”文章,规划“博健”课程,组建“博健”系列的球队、乐团等。

无论是在全市最先发起“校长中午茶”、校园阅读“深度沙龙”,还是每年给毕业学子的临别赠言、元旦给教师指引方向的新年贺词,无论是在二实小首推“荣誉生评选”制度,还是在城南实小独创学生“成长手册”,吕建国似乎总是走在宜兴小学教育的前沿。而每个教育创举的萌生,都源于他“当好学校发展的领头羊、办好人民满意教育”的情怀。

谈起教育经验,吕建国分享了他的“十字”理论。他说,“十”字结构恰好象征教育的两个维度:一竖,意味着教育要以生命全程为长度,既要关爱孩子的今天,还要关照小学教育对中学、大学乃至整个人生的影响;一横,意味着教育要以生命全域为宽度,关注学生整体发展,不仅注重积淀文化知识,还要增进学生身心健康等。作为市政协委员,吕建国的提案也围绕教育事业展开。他认为,幼儿教师队伍数量不足、待遇偏低,制约着我市学前教育的健康发展,为此,去年他提出要提高幼儿教师待遇,以加强幼师队伍建设来突破学前教育发展瓶颈。今年,他将继续完善这一提案,同时也将把广大教师希望财政适度加大对信息技术教育的专项投入,提高我市学生信息技术素养的呼声带去会场。


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