您所处的位置: 首页 > 缤纷校园 > 学前教育 > 早教信息
看见儿童 追随儿童 ——宜兴市幼儿园课程游戏化案例评比 暨幼儿学习与发展研讨会如期举行
来源:二实小幼儿园  作者:吴亚春  日期:2018-11-02 点击:

 

   

    秋天是一个美丽的季节,秋天也是一个丰收的季节。2018年这个绚丽多姿的秋季,全市幼儿园近120名园长和骨干教师相聚一起,围绕课程游戏化案例共研幼儿的学习与发展。




本次活动是在前阶段各园围绕课程游戏化案例开展园本化研讨与评比的基础上开展的,旨在以“研评结合”的方式引领教师运用正确的儿童观,发现幼儿学习发展的需要,提供适宜的支持和指导,有效提升教师的专业化水平,进一步推进全市幼儿园课程游戏化的实践。


研讨会上,来自25所幼儿园的教师代表结合ppt和图片、视频等资料,对自己幼儿园的精彩案例或学习故事进行了现场讲解。25所幼儿园带来的课程游戏化案例中,有的是以观察记录的形式展开分析,有的是以学习故事或游戏故事的方式进行表达,还有的是以活动案例的形式加以解读。“蚱蜢与螳螂”、“棋乐无穷”、“分餐那些事”、 “乒乓球跳舞”、“秋天的蜗牛”、“玉米快快长”……一个个故事讲述着一个个令人欣喜的哇时刻,解读着儿童的行为与发展,也追随儿童的需要给他们深入的探究提供着支持。这些故事有的是一次活动的记录与推进,有的已形成微课程,让与会的所有老师感受到儿童的价值、儿童的力量,感受到参赛教师在观察儿童的基础上给予孩子的有效支持,以及对游戏进程的深入推进。










最后,教师发展中心学前教育研训员蒋丽琴老师对本次研讨会作了活动总结。一方面,肯定了分享中的亮点,她说:听完25个案例,确实让大家感受到了秋天真是一个收获的季节,老师们收获的不仅仅是案例本身,更多的是从课程游戏化案例中看到儿童的存在、儿童的价值,发现儿童的力量、儿童的潜能,并由此带来更多对儿童观、教育观、课程观的思考;另一方面,也提出了案例中的一些突出问题,观察细致性不够、解读针对性不强、回应支持性不多等;最后,蒋老师还强调了观察的重要性、自发性游戏对孩子的发展价值。



本次评比与研讨虽然结束了,但全市幼儿园的研究不会停步。我们需不断感悟、反思,在后续的园本研讨中真正地慢下来、静下来,真正看见儿童、发现儿童、追随与支持儿童,了解他们的内心,看到每个儿童自我学习和成长的力量。

 


本篇文共有1页 当前为第1