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读《我要我的雕刻刀有感》
来源:高塍小学  作者:夏雪娟  日期:2018-09-10 点击:

简单来说,书就是一篇篇故事,复杂点书就是一个个印在白纸黑字上的灵魂。一本好书,能让人获得宁静,但又在宁静中深刻反思,我最近就看了一本这样你的好书--《我要我的雕刻刀》。

故事讲了一个叫章杰的男孩,他想成为世界一流的雕刻家,为此而不停努力,甚至偏激,变得孤僻,冷漠冷漠,开始讨厌把心思全放在学习上视老师的话为圣旨的好学生方大同,为了不让他更加出格,老师没收了他的雕刻刀,晚上,章杰找到老师家执拗地要他的雕刻刀。老师当时想起了章杰的父亲,老师的得意门生,也是班长,却写了一篇在当时看来是“大逆不道”的文章,如果老师把文章公布于众的话,那他的前途就毁了,老师吧忍心,袒护了他,同时也埋没他的文采,磨掉了他的棱角,让他变得和其他学生一样听老师的话。在和父亲谈话中,老师明白了新时代孩子的想法,最后把雕刻刀还给了章杰,并第一次祝他在雕刻方面取得成绩。

是的,要是学生都千遍一律了,教育有什么意义呢?现实社会越来越多地追求个性,老师也不再我们要求千遍一律,但是我们在坚持自己的理想时候,不能完全脱离社会,脱离集体。一个脱离社会的人,好比大海上的一叶孤舟,大浪随时可能把他淹没,他也就失去了追求理想的基础,只有更好地融入社会,融入集体,才能更好地追求自己的理想。如果章杰能更好地和老师沟通,并更好地融入集体,那么老师会不会更早地理解并支持他呢?如果老师更早地理解了他,把他获奖的事情告诉同学,让同学们更多地了解他,他一定能获得更多的友谊,能更开心地坚持他的理想吧。

总之我们不能为了自己的理想做社会集体的边缘人,只有让自己的理想更好地融入社会,为社会服务,理想才能更好地得到实现。

《我要我的雕刻刀》

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