协同培养 规划引领成长 ——2019年暑期我市开展乡村定向师范生系列培训
来源:本站    作者:管理员    日期:2019-09-06 点击:


2016年我市启动乡村定向师范生招生工作以来,得到了社会的广泛关注和认可,优秀的高中毕业生积极报考,录取分数线逐年攀高,现已招录了185名学生,其中2016年招录29人,2017年招录46人,2018年招录50人,2019年招录60人。为进一步督促乡村定向师范生保持积极昂扬的学习状态,早日成长为乡村骨干教师,在市教育局和教师发展中心的筹划下,招录成功后即将乡村定向师范生的培养纳入我市教师培养体系,配套师范院校的培养,整体规划师范生的假期培训,持续跟进其专业成长。

828日,市教师发展中心组织开展了“2019年暑期2019级乡村定向师范生培训”,对今年招录的60名乡村定向师范生进行入学前培训。

 

上午,召开了由学生和家长共同参加的座谈会,启动了为期四年的定制化培训。教师发展中心原副主任吴福平主持会议。教育局人事科赵敏副科长解读了乡村定向师范生培养方案,明确了相关要求。2016年和2017年招录的5位乡村定向师范生代表交流了她们的大学学习心得和感悟,为新定向师范生们树立良好榜样的同时,更为他们快速适应大学学习和生活提供了参考和建议。人事科李永良科长介绍了宜兴乡村定向师范生的相关政策,提出了殷切希望:一是对学习机会要倍加珍惜;二是对职业前景要充满信心;三是对协同培养工作要积极参与。李科长勉励全体定向师范生要确立成长为一名优秀的乡村定向师范生的目标,科学规划未来,培养坚定的教育情怀,练就扎实的基本功,以德为先,学高为师,身正为范,家长要支持和督促孩子在大学好好学习,用实际行动来回报家乡教育。参会的家长们纷纷表示很受感动,对市教育局的长远规划和提前培养非常认同,积极表示一定会努力配合教育局承担起监督孩子的责任,共同促进其成长。

  

下午,根据培训的总体安排,江苏大学教师教育学院原院长李晓波教授为学生作了题为《大学的使命和我们的责任》的专题讲座。李教授以宽广的视角和深邃的思维从四个层面:认识我们即将进入的大学;认识我们所处的历史方位;认识新时代对教育的要求;认识肩负的光荣使命,引导学生从宏观层面理解新时代前景下非常丰富、及时而实用的信息和政策,为学生科学规划好大学的学习提供了更高层面的指导和引领。

今年暑期,市教师发展中心严格按照《乡村定向师范生培养方案》分别对2016级、2017级和2018级定向师范生开展了为期两天的培训。邀请了我市名特优教师现场解读成长之道、传授教学法宝:实验小学潘淼副校长、第二实验小学徐峰副校长、官林小学王燕涛副校长、广汇小学教科室邹清主任;走进官林二中、万石中学、丁山小学、太华小学体验乡村教育;不同年级开展了读书心得交流。并根据入学年份设置了差别化课程:策划了2016级乡村定向师范生导师见面会,聘请相关学科研训员担任学科导师,为学生们搭建了本土的专业沟通和成长平台;开展了2017级乡村定向师范生局领导见面会,学生代表从不同角度汇报了各自的学习成果和心得,并就关心和困惑的问题和政策向局领导提问,局领导进行了详细的解释和回应;2018级乡村定向师范生进行了“我的大学我作主”的大学生涯规划主题交流,督促学生对师范学习认真规划、积极应对。

 

 

 

乡村定向师范生培养是乡村教育振兴计划的重要举措,我市提前筹划、清晰定位、介入培养,在全省首先提出“乡村定向师范生协同培养”的主张,由此提炼的课题《乡村定向师范生协同培养模式研究》成功申报为省“十三五”规划重点资助课题,为培养举措的扎实有效保驾护航。