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向青草更深处漫溯——记高塍实验小学·官林实验小学语文教学校际研讨交流活动
来源:官林小学  作者:周硕  日期:2018-03-09   点击:


为了进一步深化课堂教学改革,真正落实学生语文核心素养的培养,提高教师专业水平,增加与兄弟学校的交流与学习,官林小学秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,特邀宜兴市高塍实验小学张富军老师来校开展校际语文教学研讨交流活动。






37日下午,张老师受邀来到我校,与官林实验教育集团三至六年级的语文教师齐聚多媒体教室,共同参与了“构建自主乐学的语文课堂”的专题研讨会。张老师担任高塍实验小学教导主任,是无锡市学科带头人,宜兴市小学语文教学的领头羊。对此次研讨活动,他高度重视,精心准备,为我校老师带来了两堂精彩纷呈的语文课并作专题讲座。

课堂上,张老师充分展现了名师风采。在五年级课文《谈礼貌》的教学中,张老师结合多元化的阅读,通过让学生上台演一演、师生互动等形式,使学生受到语言文字的熏陶与启示,对文章的主旨有了更深的理解与体会。同时,张老师还注重学生理解能力的提高,引导学生在读中体会叙事语言的概括凝练性,通过这样的引导,潜移默化地提高了学生对文本的理解能力。活跃的课堂气氛不仅感染着参与的每一个学生,更打动了在座的每一位老师。

随后,应官林小学提高习作教学水平的要求,张老师又为我们带来了一节别开生面的习作视频实录课。在课堂实录中,面对该习作要求中的多个作文选题,张老师打破陈规,引导学生发现与众不同的作文题材,通过指导学生评价习作草稿的方式,让学生自主总结写作方法,由此进一步发展了学生的习作水平,使观看的老师们都深受启发。

研讨课后,老师们认真聆听了张老师以《建构自主乐学的语文课堂》为题的专题讲座。张老师围绕多个方面阐述了构建自主乐学语文课堂的策略,结合鲜活的课堂实例,是这样“接地气”,生趣幽默,针对性强,实用性强,以致老师们丝毫不觉辛苦,而是感觉醍醐灌顶,一股股清流流淌到了心中,那些曾因教学而产生的矛盾心理也渐渐豁然开朗。

门外春寒料峭,门内暖意融融。本次交流研讨活动,为老师们搭建了一个交流学习的平台,有利地促进了我校教师专业化成长和教研教改工作,同时也增进了兄弟学校之间的相互了解,拉近了距离、增进了友谊。

在未来的日子里,官林小学的语文老师们将继续“撑一支长篙,向青草更深处漫溯”,在教学理论的芳草间缓寻流连,在教学实践的天地里徜徉探究,力争日后以全新的教学风貌引领学生感受文学作品的魅力,享受语文学习的诗意。

周硕

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